激发潜能，共探体育教学新篇章——深度记录集中教研活动
引言
随着教育改革的不断深入，体育教学也面临着新的挑战和机遇。为了激发学生潜能，提升体育教学质量，各地学校纷纷开展了集中教研活动。本文将深度记录一次集中教研活动，分析其亮点与不足，以期为我国体育教学改革提供借鉴。
一、活动背景
本次集中教研活动于2025年3月3日在上海市康城学校举行，旨在推进“双新”改革，共探体育教学新篇章。活动由教研员康军老师主持，全体教研组长、中心组成员参与。
二、活动内容
- 回顾过往，总结经验
会议伊始，兼职教研员周瑜老师对2024学年第一学期浦东初中体育工作进行回顾。重点介绍了教师培训活动、专题研讨与展示活动、数字化赋能体育实践与成果展示、中心组活动、市级及区级调研活动等方面的成果。
- 微论坛：聚焦教与学方式变革
兼职教研员朱青老师带领上海市实验学校东校体育组的四位老师，围绕“聚焦教与学方式变革，探索体育教学新课堂”主题，分享了团队在“双新”背景下，在大单元教学中的思考与实践。
- 微讲座：基于学情的新教材使用策略
临港片区研究员赵文波老师带来了题为《基于学情的新教材使用策略》的微讲座。赵老师从学情角度出发，指导老师们如何根据学情、校情，灵活运用新教材，搭建逻辑严谨的项目结构体系，设计符合学生认知规律和身心发展特点的教学活动。
- 部署工作，明确方向
最后，教研员康军老师结合“双新”培训工作和上学期发现的问题，对下一步工作进行了部署。
三、活动亮点
- 聚焦核心素养，提升教学有效性
本次教研活动紧密围绕核心素养，探讨如何在大单元教学中激发学生潜能，提升教学有效性。
- 创新教学方法，丰富教学内容
活动中，老师们分享了在大单元教学中的创新方法，如分层教学、游戏化评价等，丰富了教学内容。
- 强化教师培训，提升专业素养
教研活动为教师提供了学习和交流的平台，有助于提升教师的专业素养。
四、活动不足
- 案例分享不够丰富
虽然活动中有一些案例分享，但总体来说案例数量较少，缺乏深度。
- 理论与实践结合不够紧密
部分教研内容较为理论化，与实际教学结合不够紧密。
五、总结
本次集中教研活动为我国体育教学改革提供了有益的借鉴。在今后的工作中，我们要不断总结经验，改进不足，以激发学生潜能，提升体育教学质量为目标，共同探索体育教学新篇章。