陈龙金，一位90后的体育老师，以其独特的教育方法在青山中学脱颖而出。他通过引入射箭运动，不仅帮助学生们学会了遵守规则，更在潜移默化中培养了他们的道德观念和体育精神。本文将深入探讨陈龙金老师的教育理念及其成功背后的秘密武器。
一、背景介绍
陈龙金老师在2017年被提拔为青山中学初一（2）班的班主任。当时，班上几个学生正处于青春叛逆期，经常与老师对着干，给陈老师的工作带来了不少困扰。面对这样的挑战，陈龙金并没有选择放弃，而是开始寻找解决问题的方法。
二、射箭运动的引入
陈龙金老师是一位射箭爱好者，曾在全国射箭比赛中取得过优异成绩。他发现，射箭这项运动不仅需要技巧，更需要遵守规则和自我约束。于是，他决定将射箭引入课堂，希望通过这项运动来培养学生的纪律性和自我管理能力。
三、自掏腰包购置器材
为了开展射箭教学，陈龙金老师自掏腰包购置了复合弓、反曲弓、箭靶和箭等训练器材，花费近2万元。他还手工制作了学生训练臂力的工具，为射箭社团的成立奠定了基础。
四、射箭与德育的融合
陈龙金老师在教授射箭技巧的同时，注重将德育融入其中。他要求学生们背诵《礼记——射义》中的文言文，让学生们在学习射箭的过程中，了解射箭的精神内涵。
五、学生的转变
在陈龙金老师的引导下，学生们逐渐明白了射箭运动的意义。原本叛逆的小虎（化名）在短短半小时内背下了《礼记——射义》，并成为射箭班的小队长。其他学生也在射箭训练中学会了遵守规则，提高了自我管理能力。
六、教育成果
短短几个月时间，陈龙金老师通过射箭运动，成功地将德育融入课堂，培养了学生的纪律性和自我管理能力。他的教育方法得到了学生、家长和学校的一致好评。
七、总结
陈龙金老师通过引入射箭运动，成功地将德育与体育相结合，为培养运动英才找到了一种有效的途径。他的教育理念和实践为我国体育教育事业提供了宝贵的经验。