引言
跨栏运动是一项充满挑战和乐趣的田径项目，它不仅能锻炼孩子的身体素质，还能培养他们的勇气和团队精神。本文将深入探讨幼儿园大班体育课程中的跨栏项目，以“小飞人”为主题，揭秘跨栏运动如何帮助孩子们健康成长。
活动目标
- 激发兴趣：通过趣味性的活动，激发幼儿对跨栏运动的兴趣，培养他们对体育活动的热爱。
- 技能学习：学习跨栏的基本动作要领，如助跑、起跨、落地等，提高动作的协调性和灵敏性。
- 身体素质：通过跨栏训练，增强幼儿的腿部力量和耐力，促进身心健康发展。
- 安全意识：培养幼儿在运动中的安全意识，确保活动过程中的安全。
活动准备
- 器材准备：长短不同的纸棒、小椅子、小奖牌等。
- 场地准备：宽敞的场地，进行热身运动和跨栏练习。
- 人员准备：保健医生测量幼儿心率、活动量的表格，确保幼儿在活动中的健康状态。
活动过程
一、准备活动
- 热身运动：教师带领幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消除活动的危险性，促进活动的正常进行。
- 活动目标介绍：向幼儿介绍本次活动的目标和内容，激发他们的参与热情。
二、学习跨栏
- 幼儿探索：幼儿用老师提供的椅子和纸棒个别或者分组自由选择游戏玩法。（请个别幼儿示范，教师小结。）
- 动作要领：教师示范跨栏动作，讲解动作要领：助跑要快，到起跨点时抬起跨腿向前用力跨出，后脚快速跟上，跨过后不可停顿，继续向前跑。
- 分散练习：引导幼儿尝试跨一个栏，分散练习。（教师在幼儿的训练过程中进行个别辅导和帮助）
- 分组练习：分组练习跨几个栏。（设置不同高度的栏，训练幼儿连续跨跳的能力）引导幼儿自己将小跨栏组合在一起，进行练习。
三、游戏“我是小飞人”
- 比赛规则：将幼儿分成四组比赛，为获胜组发“小飞人”小奖牌。
- 提高难度：提高跨栏的高度，幼儿再次比赛，提醒幼儿注意安全。
- 安全指导：教师在幼儿跨栏过程中指导动作，保护好幼儿安全。
四、结束部分
- 放松运动：幼儿做放松运动，缓解肌肉紧张。
- 场地收拾：引导幼儿收拾场地，培养良好的环保意识。
活动反思
- 观察幼儿选择能力：在活动中，重点观察幼儿的选择能力，如：叠叠高的高度。指导的重点：要求幼儿跳过自己合适的高度。
- 展示交流：通过展示，幼儿之间可以互相观摩，互相学习，并能将别人好的经验相互迁移。
- 动作要领：在整个运动中不断推进，并通过多种形式，让幼儿能较正确地掌握助跑跨跳的基本动作。
- 游戏形式：在形式上进行了变化，目的就是进一步帮助幼儿复习巩固该基本动作。
结语
跨栏运动是一项有益于幼儿身心健康的体育项目。通过“小飞人”跨栏活动，孩子们在快乐中学习，在挑战中成长。让我们共同关注幼儿的体育活动，为他们的健康成长助力。