活动目标
- 身体锻炼：全面锻炼身体，练习钻、行进跳、侧滚以及跳绳，增强体能。
- 技能提升：通过寻宝的游戏方式，提高平衡、手脚协调等技能。
- 意志培养：能不怕苦不怕累，努力达到目标，感受成功带来的快乐。
- 团队协作：培养团队合作精神，学会与他人共同解决问题。
活动准备
- 器材：五个钻圈，跳绳若干，垫子五块，绳子五根。
- 道具：沙袋、图书、红花、小球等各种玩具，数量为幼儿人数的三倍。
- 场地：一个大纸箱作为终点，场地内布置各种障碍。
活动过程
1. 活动准备——热身运动
- 目的：让幼儿活动身体，为接下来的活动做好准备。
- 过程：听音乐做早操，跟随老师做简单的拉伸运动。
2. 综合活动——寻宝探险
（1）观察场地，探讨险路的路径
- 目的：培养幼儿观察力和问题解决能力。
- 过程：幼儿五路纵队站好，老师引导幼儿观察场地，探讨如何到达终点。
（2）寻宝行动
- 目的：通过游戏锻炼幼儿的身体素质和协调能力。
- 过程：
- 每个幼儿从纸箱中取出一个宝贝，然后跑回队伍。
- 幼儿需要通过钻圈、跳绳、侧滚等障碍，才能拿到宝贝。
- 每轮游戏结束后，让幼儿分享自己找到的宝贝。
（3）增加难度
- 目的：提高幼儿的挑战意识和团队协作能力。
- 过程：
- 在原来的场地基础上增加垫子，拉开两地的距离，练习侧滚。
- 累加跳绳，加大起点和终点的距离，增加跳绳练习。
3. 活动总结
- 目的：让幼儿回顾活动过程，分享心得体会。
- 过程：
- 教师引导幼儿总结活动中的收获和不足。
- 鼓励幼儿在今后的活动中继续努力，勇敢面对挑战。
活动反思
通过本次“纸箱里的寻宝大冒险”活动，幼儿在游戏中锻炼了身体，提高了协调能力和团队协作能力。活动过程中，教师应注重观察幼儿的表现，及时调整活动内容和难度，确保每个幼儿都能参与到游戏中来。同时，教师还要关注幼儿的情感体验，让幼儿在游戏中感受到快乐和成就感。