在幼儿园教育中，体育活动不仅有助于孩子们增强体质，更能够培养他们的团队协作能力和社交技能。连体人特殊体育课正是这样一门课程，它通过独特的游戏设计，让孩子们在互动中学习合作，体验团队的力量。
活动目标
- 合作运动能力提升：通过与同伴玩连体人的游戏，发展幼儿合作运动的能力，提高动作的灵敏性、协调性。
- 游戏规则遵守：主动参与游戏活动，自觉遵守游戏规则。
- 协商合作：学会与同伴协商合作游戏。
- 竞争意识培养：培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备
- 材料准备：塑料筐两只，成人旧衣服十件、皮球二十只。
- 场景设置：小树林、山洞、小水沟、西瓜地。
- 音乐准备：快乐音乐一段。
活动过程
- 入场：幼儿一对一对踏步入场。
- 双人模仿操练习：伴随音乐做模仿操。
- 连体人概念引入：出示衣服，告诉小朋友这是一件神奇的衣服，可以把两个小朋友连在一起变成一个连体人。
- 尝试变成连体人：幼儿尝试如何变成连体人。
- 动作展示：请小朋友做动作，看看连体人可以做些什么。
- 游戏规则讲解：连体人会做的事情真不少，现在请小朋友去张爷爷家摘西瓜，要摘西瓜，首先要过三道难关。
- 第一关：先穿过密密的树林；
- 第二关：钻过黑黑的山洞；
- 第三关：跳过宽宽的小沟；
- 然后快速的跑到西瓜地摘西瓜，一个连体人一次只能摘一个西瓜，摘了西瓜之后，从原路返回，把西瓜放在筐子里，然后拍一下下一组小朋友的手，下一组进行比赛。
- 示范与比赛：请一组小朋友来示范，然后分成红队和蓝队来进行比赛。
- 小结：对获胜的一组小朋友和表现出色、合作默契的小朋友进行表扬。对配合不默契的小朋友进行鼓励。
- 游戏重复：游戏2遍。
小结
连体人特殊体育课通过将游戏与体育活动相结合，不仅让孩子们在玩乐中锻炼身体，还培养了他们的团队合作精神。这种互动挑战的方式，让“同心协力”不仅仅是一个口号，而是成为了孩子们实际体验和感受到的团队合作的力量。