引言

自党的十九大以来，我国学校体育改革进入了一个新的历史阶段。在这一背景下，学校体育改革的新动向不仅关系到青少年的身心健康，更关乎国家未来的健康和强盛。本文将深入探讨十九大后我国学校体育改革的新动向，分析其对塑造健康中国未来的影响。

一、深化体育课程改革，强化体育课和课外锻炼

1.1 体育课程改革重点

根据《关于强化学校体育 促进学生身心健康全面发展的意见》，体育课程改革应以培养兴趣、养成习惯、掌握技能、增强体质为主线。具体包括：

  • 课堂教学与课外活动相衔接：确保体育课教学质量，同时鼓励学生在课外时间积极参与体育锻炼。
  • 培养兴趣与提高技能相促进：激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的运动技能。
  • 群体活动与运动竞赛相协调：平衡群体锻炼和竞技体育，促进学生的全面发展。
  • 全面推进与分类指导相结合：针对不同学段、不同地区、不同学生的特点，实施差异化的体育教育。

1.2 体育课课时增加

为保障学生有足够的运动时间，全国已有不少地方中小学将体育课时增加到每天1课时，小学所有年级均为4课时/周。

二、强化师资队伍建设，提升体育教学质量

2.1 加强体育教师培训

《意见》提出，要将健康教育纳入体育教师职前教育和职后培训内容，提高体育教师的综合素质。

2.2 优化教师资源配置

通过政策引导和资金支持，优化体育教师资源配置，缓解体育教师缺乏的问题。

三、推动学校体育与社区体育融合，构建全民健身体系

3.1 加强学校与社区合作

鼓励学校与社区开展合作，共同构建全民健身体系，为学生提供更多体育锻炼的机会。

3.2 建设全民健身设施

统筹建设全民健身公共设施，加强健身步道、骑行道、全民健身中心、体育公园、社区多功能运动场等场地设施建设。

四、总结

十九大后我国学校体育改革的新动向，旨在全面提高学生的身体素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过深化体育课程改革、强化师资队伍建设、推动学校体育与社区体育融合等措施，我们有理由相信，在不久的将来，健康中国将逐步实现。