引言
在体育竞技领域，排球作为一项深受喜爱的集体运动，其竞技水平和后备人才培养一直是体育学术界关注的焦点。本文将基于排球论文中的实战智慧，探讨如何提升体育人才培养效率，为我国排球运动的发展提供有力支持。
一、我国排球后备人才培养的现状
人才培养模式：我国排球后备人才培养主要采用“少体校——青年队——国家队”的三级培养模式。这一模式在计划经济体制下为我国培养了大量优秀运动员，但也存在一些弊端，如后备人才缺乏、教育资金短缺、文化教育落后等。
培训基地建设：自2002年起，国家体育总局排球运动管理中心在全国命名成立了16个青少年高水平排球后备人才培养训练基地。这些基地在培养青少年运动员方面取得了一定的成绩，但仍需不断优化和完善。
二、排球论文中的实战智慧
多元化培养途径：排球论文中提出，应在后备竞技体育人才培养方式上改变原有的运动学校基本框架，培养途径多元化，培养机制灵活化。例如，将一线运动员与高校合作，二线运动员进中学，三线、四线运动员进小学，实现体育、教育两家资源共享、责任互担。
体教结合：排球论文强调，应加强体教结合，将体育训练与文化教育相结合，培养全面发展的高水平体育人才。例如，在训练过程中注重运动员的文化课学习，提高其综合素质。
引进退役运动员：排球论文提出，直接引进退役的运动员模式虽然解决了少数优秀运动员的出路问题，但对促进高竞技运动水平的提高和培养全面发展的高水平体育人才贡献甚少。因此，应注重运动员的培养和选拔，而非仅仅依靠退役运动员。
联合办队或直接招收现役运动员：排球论文提出，通过联合办队或直接招收现役运动员的方式，可以扩大运动员的培养范围，提高运动员的竞技水平。
高校结合比赛开展排球人才培养：排球论文指出，高校结合比赛开展排球人才培养具有以下优势：为复合型体育人才培养提供良好环境；提高竞技比赛水平；促进学生全面发展。
三、结论
排球论文中的实战智慧为我国排球后备人才培养提供了有益的借鉴。在今后的工作中，应不断探索和创新，优化人才培养模式，提高人才培养质量，为我国排球运动的发展贡献力量。