引言
武术，作为我国民族传统文化的瑰宝，近年来在中学体育教育中的地位日益凸显。随着教育改革的深入，武术教材的革新成为传承国术的重要一环。本文将分析中学体育武术教材的革新历程、现状及未来发展趋势。
武术教材革新历程
初步形成阶段（20世纪50年代）
新中国成立后，武术被纳入学校体育课程，武术教材开始形成。这一阶段的教材内容以武术基本功为主，强调武术的基本动作和技巧。
调整恢复阶段（20世纪60年代）
“文化大革命”期间，武术教育受到冲击，教材内容受到影响。20世纪60年代，随着教育改革的推进，武术教材开始进行调整恢复，逐步恢复到新中国成立初期的水平。
完善发展阶段（20世纪80年代至今）
20世纪80年代以来，武术教材进入完善发展阶段。教材内容逐渐丰富，涵盖武术套路、散打、武术养生等多个方面。同时，教材编写更加注重科学性、系统性和实用性。
武术教材现状
教材内容多样化
当前，中学体育武术教材内容丰富多样，包括太极拳、长拳、南拳、散打等。教材内容既注重武术基本功的训练，又强调武术文化的传承。
教材编写科学化
教材编写更加注重科学性，从动作要领、技术规范、教学步骤等方面进行详细阐述。同时，教材编写还注重理论与实践相结合，提高学生的学习效果。
教材应用创新化
在教学实践中，教师根据学生实际情况，对教材内容进行创新应用。例如，将武术与音乐、舞蹈等艺术形式相结合，提高学生的学习兴趣。
武术教材未来发展趋势
深化教材改革
未来，武术教材改革将更加注重以下几个方面：
- 突出武术文化传承，强化学生民族自豪感。
- 优化教材内容，增加武术养生、武术健身等内容。
- 创新教材形式，开发多媒体教材，提高教学效果。
加强师资队伍建设
提高中学体育教师的武术素养，是传承国术的关键。未来，应加强武术师资队伍建设，提高教师的武术教学能力和水平。
推广武术进校园
进一步推广武术进校园活动，让更多学生了解武术、喜爱武术，为武术的传承和发展奠定基础。
结语
中学体育武术教材的革新，是传承国术的重要途径。通过不断深化教材改革、加强师资队伍建设、推广武术进校园，我国武术教育将迎来更加美好的未来。