活动目标

  1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们的运动热情。
  2. 提高幼儿的运动技能，包括奔跑、跳跃、平衡等。
  3. 增强幼儿的团队协作能力和竞争意识。
  4. 促进幼儿身体协调性和灵活性的发展。

活动准备

  1. 音乐：适合儿童的音乐，如《快乐的小牧民》等。
  2. 体育器材：塑料跨栏、绳圈、篮球等。
  3. 场地：宽敞的操场或室内运动场。

活动过程

一、导入

  1. 热身运动：播放音乐，引导幼儿进行简单的热身运动，如模仿小动物爬行、跳绳等。
  2. 引入主题：通过故事或游戏的形式，引入体育活动主题，如“快乐的小牧民”。

二、基本技能训练

  1. 快跑和助跑跨跳：
    • 教师示范动作要领，强调协调性和灵敏性。
    • 幼儿分组练习，教师巡回指导。
  2. 编花篮：
    • 教师示范两人用脚编花篮的动作，并讲解技巧。
    • 幼儿分组练习，教师进行个别指导。

三、游戏活动

  1. 快乐的小牧民：
    • 游戏规则：幼儿分成小组，依次完成跑过草地、跨过小山坡、达到对面的任务。
    • 规则：听信号开始游戏，不抢先，遇到障碍需跨跳过去。
  2. 编花篮接力：
    • 游戏规则：幼儿分成两队，每队成员依次完成编花篮的动作，最快完成的队伍获胜。

四、结束

  1. 放松运动：播放舒缓的音乐，引导幼儿进行放松运动，如深呼吸、伸展等。
  2. 总结：教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的表现，并提出改进建议。

活动反思

  1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，为后续活动提供参考。
  2. 分析活动效果，总结经验教训，不断优化活动方案。
  3. 关注幼儿的身心健康，确保活动安全、有趣、富有挑战性。