活动目标
- 培养学生对体育活动的兴趣，体验集体游戏的乐趣。
- 学习和掌握助跑跨跳的基本动作。
- 增强与同伴之间的友好合作意识。
活动准备
- 经验准备：学生已基本掌握立定跳远的动作要领。
- 物质准备：铃鼓若干，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。
- 现场准备：如图所示，设置一个由铃鼓连接成的障碍场地。
活动过程
一、热身运动
- 教师与学生一起听音乐做操，充分活动身体，为接下来的活动做好准备。
二、学习助跑跨跳
- 介绍游戏场地：带领学生来到铃鼓连接成的障碍场地，介绍游戏场地和规则。
- 示范动作：教师示范助跑跨跳的动作，并讲解动作要领。
- 分组练习：将学生分成小组，每组一个铃鼓，让学生在小组长的带领下进行助跑跨跳的练习。
三、游戏“跳过小河”
- 设置障碍：教师与幼儿一起用铃鼓、小榻榻米拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。
- 游戏规则：要求学生用助跑跨跳的方法跳过小河，到河对岸用沙包打击大灰狼吊饰。
- 观察与引导：教师观察学生在游戏中的表现，引导胆小的学生大胆尝试新动作。
四、游戏“打大灰狼”
- 分组：将学生分成若干小组，每组人数相等。
- 游戏规则：每组学生用沙包打击大灰狼吊饰，要求在规定时间内打击次数最多的小组获胜。
五、放松运动
- 教师带领学生做一些放松动作，如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等，帮助学生缓解疲劳。
活动评价
- 活动设计技巧：取材方便，利用学生熟悉的材料，围绕着“跳过小河”这个任务，通过设定小河的宽度引导学生使用不同的跳跃方法。
- 教学方法：采取引导、示范的方法帮助学生了解动作要领，并通过请学生合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河，使学生在探索中得出结论，并发展了体能，促进了动作的发展。
- 学生表现：活动中学生能积极动脑思考探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。
通过本次趣味体育活动，学生不仅学习了助跑跨跳的基本动作，还培养了与同伴之间的友好合作意识，为今后的体育学习打下了良好的基础。