引言

在幼儿园体育教学中，趣味性是吸引幼儿参与的关键。本文以《小马过河》为主题，探讨如何通过趣味教学，破解运动难题，让幼儿在体育活动中体验乐趣，从而实现体育启蒙的目的。

一、教学目标

  1. 培养幼儿助跑、跨跳等基本运动技能。
  2. 增强幼儿的身体协调性和灵活性。
  3. 激发幼儿的竞争意识和合作意识。
  4. 培养幼儿克服困难、勇于尝试的精神。

二、教学准备

  1. 平坦的场地、软垫子、障碍物（小椅子、沙袋）、绳子、羊角球等。
  2. 音乐、故事录音、图片等。

三、教学过程

1. 导入

  1. 教师扮演马哥哥，幼儿扮演小马，带领幼儿做骑马的动作进入活动场地，进行热身运动。
  2. 教师带领幼儿做热身操，如双臂绕环、原地跑跨跳等。

2. 情境创设

  1. 教师讲述故事《小马过河》，引入活动主题。
  2. 介绍场地，创设情境：小马要帮妈妈把粮食送到奶奶家，途中要经过森林、小土堆、草地和河流。

3. 助跑跨跳练习

  1. 教师示范助跑跨跳的动作要领，讲解游戏玩法。
  2. 幼儿自由练习穿过障碍，进行助跑跨跳。
  3. 教师总结：到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。

4. 游戏环节

  1. 游戏名称：小马运粮
  2. 游戏规则：分成两队，要求幼儿背上羊角球进行比赛，小马们爬过绿草地时，用肘关节爬过去。
  3. 教师指挥小马有秩序的完成运粮任务，看哪组的小马最先顺利到达奶奶家。

5. 总结与反思

  1. 教师对幼儿的表现进行讲评，表扬勇敢、团结合作的幼儿。
  2. 幼儿交流分享游戏经验，总结游戏中的收获。

四、教学反思

  1. 教师应注重幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
  2. 教师要善于运用游戏、故事等趣味性手段，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
  3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在游戏中学会相互帮助、共同进步。

结语

通过《小马过河》趣味教学，幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼了身体，学会了运动技能，培养了良好的品质。相信在教师的引导下，幼儿会在体育活动中不断成长，收获快乐。