一、设计意图
体育游戏是幼儿最喜欢的活动，通过游戏，孩子们可以在玩乐中学习，在学习中成长。本教案以“小青蛙跳过河”为主题，旨在通过亲子互动，让孩子们在游戏中锻炼身体，提高协调能力，同时增进家长与孩子之间的感情。
二、活动背景
- 让幼儿了解青蛙的基本习性，如跳跃方法、叫声等。
- 了解“兔子舞”的基本节奏。
三、教学目标
- 引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能。
- 发展与家长的合作能力，体验活动带来的成功和快乐。
- 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
- 培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。
四、教学准备
- 每人准备彩色纸盒各两个。
- 大青蛙、小青蛙头饰每人一个。
- 荷叶若干。
五、教学过程
一、谈话导入，激发幼儿参与活动兴趣
师：“呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱”，大家好，聪明的小一班小朋友你们好，今天呱呱来和你们玩游戏，你们认识呱呱吗？你们知道我是谁吗？
生猜：“青蛙。”
师：今天太阳出来了，小朋友和爸爸妈妈一起跟着呱呱跳出去晒晒白肚皮好不好。
二、伴随音乐开始热身运动
老师引导幼儿伴随音乐排好队伍跳到指定地点，并根据节奏尝试不同跳法，如呱呱、呱呱大步跳跃，呱呱呱呱小步跳跃，让幼儿掌握基本跳跃技能。在音乐停时幼儿和家长到指定位置站好。
三、教学“小青蛙跳过河”
师：小朋友们你们跳得累吗？和呱呱一起到河边开心吗？今天呱呱要带小一班的爸爸妈妈去我们家的小河里跳一跳，比比赛看看呱呱跳的远、跳得快还是小朋友跳的远跳得快。
老师示范，先放荷叶，再在荷叶上放纸盒，跳到盒中放下一个纸盒，并拿回前一个放在下一处。
师：呱呱有问题要问小朋友，请问呱呱是怎么跳的呢？呱呱跳的时候都用了什么？
生答：荷叶和纸盒。
师：“这是呱呱跳的方法，小朋友们可以尝试一下。”
四、亲子互动，共同完成游戏
家长和幼儿一起参与游戏，共同完成“小青蛙跳过河”的任务。
五、游戏结束，总结评价
师：今天的游戏大家都玩得很开心，希望大家在今后的生活中也能像小青蛙一样，勇敢地面对挑战，快乐地成长！
六、教学反思
通过本次教学活动，孩子们在游戏中锻炼了身体，提高了协调能力，同时也增进了家长与孩子之间的感情。在今后的教学中，我们将继续探索更多适合幼儿的亲子互动游戏，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。