游戏背景
游戏《渔夫捕鱼》是一堂针对小班幼儿的体育活动，旨在通过趣味性的游戏，培养幼儿在一定范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性，并感受与教师、同伴一起游戏的快乐。
游戏目标
- 练习在一定范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性。
- 感受与老师、同伴一起游戏的快乐。
- 培养幼儿的团队合作意识。
- 通过游戏，让幼儿体验规则的重要性。
游戏准备
- 渔网一个。
- 场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，画一个小圆圈当鱼篓。
- 课前学习儿歌《小鱼游》。
游戏过程
一、热身运动
- 听音乐做准备活动，让幼儿的小鱼角色贯穿整个活动，学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。
- 教师带领幼儿进行简单的跑跳动作，让幼儿的身体充分活动起来。
二、学习小鱼游，为游戏活动做好铺垫
- 教师鼓励幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作。
- 教师带领边念儿歌边四处自由学习小鱼游。
三、第一次游戏
- 小鱼们已经学会游泳了，现在要请你们游进小池塘，渔夫要来捕鱼喽！
- 师幼游戏：
- 教师扮演渔夫，手持渔网站在池塘边，幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。
- 游戏开始，幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。”
- 念完后，教师说“捕鱼了”，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。
- 小鱼在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的小鱼离开池塘站到鱼篓里。
- 等捕到三四条小鱼后，游戏暂停，大家一起数数捕到几条小鱼，游戏重新开始。
四、分享游戏体验，评价游戏结果
- 刚才这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢？
- 点评游戏中幼儿的个别行为，通过小鱼不能游出池塘，否则会渴死的引导幼儿遵守游戏规则。
- 小鱼怎样才可以保护好自己不让渔夫抓到呢？
- 引出当幼儿将要被捕到时可以蹲下，表示游到深水区逃走了。
五、再次游戏
- 按照第一次游戏的规则，进行第二次游戏。
- 鼓励幼儿在游戏中尝试不同的躲闪方法，提高游戏趣味性和挑战性。
游戏反思
- 教师在组织游戏时，要注意观察幼儿的游戏行为，及时给予指导，帮助幼儿提高游戏技能。
- 游戏过程中，教师要关注幼儿的个体差异，对能力较弱的幼儿给予更多的关注和帮助。
- 游戏结束后，教师要组织幼儿进行分享和评价，让幼儿总结游戏经验，提高游戏水平。
通过本游戏，幼儿不仅能够锻炼身体，提高动作协调性，还能感受到与同伴一起游戏的快乐，培养团队合作意识，为今后的成长奠定良好的基础。