一、指导思想
本节课以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿的运动兴趣和基本运动能力为目标，通过趣味躲闪跑游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教材分析
躲闪跑是一种简单而有效的体育活动，适合小班幼儿的年龄特点。通过躲闪跑，幼儿可以学习空间方位感，提高身体协调性和灵活性，同时培养幼儿的团队合作精神。
三、学情分析
小班幼儿好奇心强，喜欢模仿，但注意力集中时间较短。因此，在教学过程中，应采用多样化的教学方法和游戏形式，激发幼儿的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习。
四、教学目标
- 让幼儿掌握躲闪跑的基本技能，提高身体协调性和灵活性。
- 培养幼儿的空间方位感，提高团队合作精神。
- 激发幼儿对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
五、教学重难点
- 重点：掌握躲闪跑的基本技能，提高身体协调性和灵活性。
- 难点：培养幼儿的空间方位感，提高团队合作精神。
六、教学过程
1. 准备活动
- 热身运动：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如《小动物模仿操》，让幼儿充分活动身体。
- 游戏导入：进行“老鹰捉小鸡”游戏，让幼儿在游戏中放松身心，为接下来的躲闪跑活动做铺垫。
2. 技术教学
- 讲解示范：教师向幼儿讲解躲闪跑的基本动作要领，并进行示范。
- 分组练习：将幼儿分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏活动
- 趣味躲闪跑：设置障碍物，让幼儿在规定时间内完成躲闪跑任务。
- 接力比赛：将幼儿分成若干小组，进行接力比赛，培养幼儿的团队合作精神。
4. 放松活动
- 音乐放松：播放轻柔的音乐，让幼儿在音乐中放松身心。
- 总结评价：教师对幼儿的表现进行总结评价，肯定优点，指出不足。
七、教学反思
本节课通过趣味躲闪跑游戏，激发了幼儿的学习兴趣，提高了幼儿的身体协调性和灵活性。在教学过程中，应注意以下几点：
- 根据幼儿的年龄特点，采用多样化的教学方法和游戏形式。
- 注重幼儿的个体差异，因材施教。
- 加强与幼儿的互动，关注幼儿的学习需求。
通过本节课的教学，相信幼儿能够在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高运动能力。