活动目标

  1. 培养幼儿对跳水的兴趣，激发参与体育活动的积极性。
  2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
  3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
  4. 体验团队合作和竞技乐趣。

活动准备

  1. 高20—30厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做游泳池“边”。
  2. 录音带、音乐。
  3. 儿歌、模仿操。

活动过程

1. 开始部分

  1. 幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。
  2. 跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。

2. 基本部分

  1. 教师示范讲解动作要领：

    • 站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。
    • 落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。
    • 正、侧、背示范三次。

  2. 幼儿练习：

    • 教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。
    • 鼓励幼儿之间互相帮助，共同进步。

  3. 玩跳水运动员”的游戏：

    • 教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的游泳池“边”模仿游泳的动作。
    • 当教师说：“休息一会吧！”幼儿游回池“边”旁，游戏重新开始。

3. 结束部分

  1. 游戏冰雪融化”：
    • 幼儿分成两队，分别站在场地的两端。
    • 教师喊出数字，如“3”，两队幼儿需在3秒内跳过平衡凳，先完成的队伍得1分。
    • 游戏进行多轮，最终得分高的一方获胜。

活动建议

  1. 幼儿在池内“游泳”的时间不宜过长。
  2. 可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。
  3. 教师在活动中应关注每个幼儿的安全，确保活动顺利进行。

教学反思

  1. 本节课通过趣味跳水挑战活动，激发了幼儿参与体育活动的兴趣，提高了他们的身体协调性和平衡能力。
  2. 在活动中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。
  3. 通过本次教学活动，教师应不断反思和改进教学方法，以提高体育教学效果。