上海师范大学体育学专业作为上海市培养体育教育师资和社会体育专业人才的重要基地，其历史悠久，可追溯至1956年。本文将深入解析上海师范大学体育学专业的各个方面，包括其历史沿革、专业设置、师资力量、教学设施、人才培养目标、课程体系、实践环节、学术研究、就业前景以及未来发展方向等，旨在为有意报考或深入了解该专业的学生提供全面的信息。

历史沿革与专业设置

历史沿革

上海师范大学体育学专业的前身是1956年创办的上海第二师范学院体育科。1958年，上海第一师范学院与第二师范学院合并，成立了上海师范学院体育科。随后在1960年更名为上海师范学院体育系。1998年，该系易名为上海师范大学体育与卫生学院，并于2002年7月最终定名为上海师范大学体育学院。

专业设置

体育学院设有体育教育系、社会体育系、公共体育部和学校体育研究所。目前拥有体育教育、社会体育两个本科专业，以及体育学一级学科硕士学位授予点。

师资力量与教学设施

师资力量

学院现有教职员工97人，其中教师77人，包括教授8人、副教授26人。教师队伍中拥有博士6人、硕士27人，他们在体育理论、运动人体科学、田径、体操、武术、球类等领域具有丰富的教学和研究经验。

教学设施

体育学院拥有良好的体育场馆设施。徐汇校区设有400米和350米塑胶跑道田径场、标准篮球馆、乒乓房、瑜伽健身房、羽毛球馆等。此外，还有综合体育馆，涵盖艺术体操房、武术房、健身房和台球房。奉贤校区则拥有2个标准田径场、2片足球场和1座标准游泳池，以及2座室内体育馆，内有田径练习场、篮球场、排球场、武术房、体操房、乒乓房、羽毛球房和健身房。

人才培养目标与课程体系

人才培养目标

体育学专业旨在培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能够在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

课程体系

专业课程涵盖体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践等核心课程。此外，还包括运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等专业实验课程。

实践环节与学术研究

实践环节

学生将通过教学见习、教育实习、毕业论文写作等实践性教学环节，提升实际操作能力和解决问题的能力。

学术研究

学院注重开展对外学术交流，聘有多位国内外知名学者、专家以及体育界人士担任兼职教授，定期进行学术报告和指导。

就业前景与未来发展方向

就业前景

体育教育专业毕业生主要就业于大中专学校、中小学等教学单位以及工商部门、公安部门、社区体育指导部门、企事业工会部门，从事学校体育科学研究、学校体育项目管理、社会体育指导等工作。

未来发展方向

随着社会对体育教育的重视程度不断提升，体育教育专业将更加注重学生职业能力的培养，以适应新时代对体育教育人才的需求。

结语

上海师范大学体育学专业凭借其悠久的历史、雄厚的师资力量、完善的教学设施和科学的课程体系，为培养未来体育教育精英提供了坚实的基础。有意报考该专业的学生，将有机会接受全面系统的教育，为未来的职业生涯打下坚实的基础。