引言

体育活动对幼儿的身心发展具有重要意义。本教案以“趣味刮大风挑战记”为主题，旨在通过富有创意的游戏活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质和协调能力。

活动目标

  1. 让幼儿在游戏中感受风的魅力，提高对自然现象的兴趣。
  2. 通过游戏活动，锻炼幼儿的奔跑、跳跃、协调等能力。
  3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

活动准备

  1. 游戏场地：宽敞的户外活动场地。
  2. 游戏器材：风铃、风车、气球等。

活动过程

一、导入

  1. 教师带领幼儿做热身运动，如原地踏步、摆臂等。
  2. 教师引导幼儿观察周围环境，提问：“大家看到哪些自然现象与风有关？”
  3. 幼儿回答后，教师总结：“风是一种神奇的自然现象，今天我们就来玩一个与风有关的游戏——趣味刮大风挑战记。”

二、游戏一：风铃飘飘

  1. 教师将风铃挂在活动场地中央，幼儿站在风铃周围。
  2. 教师说：“现在，风铃是我们的好朋友，我们要让风铃欢快地飘起来。”
  3. 幼儿用手轻轻摆动身体，使风铃发出欢快的声音。

三、游戏二：风车转转

  1. 教师将风车放在活动场地中央，幼儿分成若干小组，每组一个风车。
  2. 教师说：“现在，我们要让风车转起来。”
  3. 幼儿用手推动风车，使风车转动。

四、游戏三：气球飞飞

  1. 教师将气球发给每个幼儿，幼儿手持气球站在活动场地中央。
  2. 教师说：“现在，我们要让气球飞起来。”
  3. 幼儿用力吹气球，使气球飞向空中。

五、游戏四：趣味刮大风

  1. 教师将幼儿分成若干小组，每组一个组长。
  2. 教师说：“现在，我们要开始游戏——趣味刮大风。”
  3. 教师扮演“大风”，组长带领本组幼儿进行挑战。
  4. 教师说：“刮大风了！”幼儿要根据指令做出相应动作，如奔跑、跳跃等。
  5. 教师说：“风停了！”幼儿停止动作，组长带领本组幼儿回到原位。
  6. 教师说：“哪个小组做得最好？”
  7. 幼儿分组展示，教师点评并给予奖励。

六、总结

  1. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、摆臂等。
  2. 教师总结本次活动：“今天，我们通过趣味刮大风挑战记这个游戏，不仅感受到了风的魅力，还锻炼了我们的身体。希望大家在今后的生活中，多关注自然现象，热爱大自然。”

活动延伸

  1. 教师带领幼儿观察周围环境，寻找与风有关的现象。
  2. 家长引导幼儿在家中开展类似的体育活动，如吹气球、风车转转等。