在幼儿园的体育活动中，我们尝试了一个以“熊猫滚球”为主题的活动。这次活动旨在通过游戏的方式，让孩子们在快乐中锻炼身体，提高动作技能。以下是对这次活动的详细反思。
活动目标
- 技能提升：掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。
- 情感体验：喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
- 性格培养：初步培养幼儿体育活动的兴趣，锻炼手臂力量，训练动作的协调和灵敏。
- 心理素质：乐于参与体育活动，体验游戏的乐趣，培养不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的品质。
活动准备
- 材料：皮球若干（为幼儿人数的一半）；熊猫帽子若干（与幼儿人数相等）；音乐磁带。
- 经验：幼儿有推球、玩球的经验，知道球可以滚动的特点。
活动过程
- 热身活动：教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师四周。教师带幼儿随音乐做预备动作（弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等）。
- 游戏介绍：教师以游戏口吻介绍玩法，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。
- 游戏实践：利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进行滚接球游戏。
- 活动反思：观察幼儿玩耍状况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，把握手臂用力前推和伸手接球的动作。鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，大胆尝试体验快乐。
活动反思
成功之处
- 兴趣激发：孩子们对“熊猫滚球”游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
- 技能提升：通过游戏，孩子们在快乐中掌握了滚接球的方法，动作协调性得到提高。
- 情感体验：孩子们在游戏中体验到了与同伴共同游戏的快乐，增强了团队协作能力。
需改进之处
- 安全意识：在活动中，部分幼儿因过于兴奋而忽视了安全，需要加强对幼儿安全意识的培养。
- 动作协调：部分幼儿在滚接球时动作不够协调，需要教师进一步指导。
总结
通过本次“熊猫滚球”体育活动，孩子们在快乐中锻炼了身体，提高了动作技能。在今后的活动中，我们将继续关注幼儿的兴趣和需求，不断优化活动内容，为孩子们提供更多丰富多彩的体育活动。