引言

在新冠肺炎疫情的背景下，全球教育系统都受到了严重影响。本文将以青岛市城阳区第三实验小学体育教师韩腾飞的故事为切入点，探讨疫情下体育教育面临的挑战和机遇。

一、疫情下的体育教育困境

1. 开学延迟

由于疫情的爆发，青岛学校都推迟了开学时间，这对体育教育带来了巨大的挑战。学生无法按时返校，传统的体育课程无法正常进行。

2. 居家锻炼指导

为了确保学生在家期间也能进行体育锻炼，韩腾飞利用学校工作群，将提前整理好的锻炼健身内容分享给每位班主任，由他们督促学生在家坚持锻炼。

二、创新教学方法

1. 亲子互动游戏

针对学生居家锻炼的实际情况，韩腾飞在锻炼内容中融入了热身、伸展、拉伸训练、核心力量训练、放松训练等常规内容，并设计了许多亲子互动游戏，如“夹球接力”等。

2. 足球训练游戏

作为学校足球教练，韩腾飞还设计了不少球性训练的游戏，要求每位队员在群里打卡，他则进行点评，指出队员们的优点和不足。

三、教师的责任与担当

1. 党员模范带头作用

韩腾飞积极参与学院疫情防控办公室志愿者、当地联防联控值班员等工作，用实际行动践行了基层体育教师、党员、市民的责任和担当。

2. 社区防控工作

中午时分，完成体育教师本职工作的韩腾飞还加入了社区防控新冠肺炎疫情的第一线，为出入社区的居民车辆进行登记、排查、消毒。

四、结语

疫情下的体育教育面临着前所未有的挑战，但同时也孕育着创新和机遇。通过教师们的努力，学生们在家期间也能进行有效的体育锻炼，为今后的学习和生活打下坚实的基础。