引言
体育活动是幼儿园教育的重要组成部分，对于中班幼儿来说，趣味性的体育活动不仅能够促进他们的身体发展，还能激发他们的兴趣，培养团队合作精神。本教案旨在通过趣味体育竞走活动，让幼儿在游戏中学习走路的新体验，提升他们的身体协调性和合作意识。
教案目标
- 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验竞走的乐趣。
- 培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力。
- 练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。
- 培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。
活动准备
- 花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等。
- 多媒体课件（娃娃走路、老爷爷老奶奶走路、阅兵、秧歌步、圆场步等片段）。
- 录音机、磁带（《矮人高人》、《小动物走路》）。
活动过程
一、激发兴趣，导入活动
- 播放《矮人高人》音乐，教师带领幼儿边模仿高人、矮人走路边进入活动室。
- 提问：“刚才，我们是怎样走进活动室的？你还想怎样走？开动脑筋，我们比比谁走的方式最多。”
二、幼儿自由创造并练习多种走法
- 邀请幼儿分享自己的走法，并请部分幼儿展示。
- 教师展示一些走法，与幼儿一起欣赏。
三、多媒体展示多种走法，丰富幼儿感性经验
- 播放多媒体课件，展示各种不同的走法。
- 邀请幼儿说一说分别叫什么步，并尝试走一走。
四、幼儿选择自己喜欢的走法进行展示
- 教师出示丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等道具，让幼儿自由选择道具装扮自己。
- 幼儿选择自己喜欢的走法进行展示。
五、竞走游戏
- 将幼儿分成若干小组，每组进行竞走比赛。
- 每组幼儿选择一种走法，进行竞走比赛。
- 教师观察幼儿的合作情况，指导个别组幼儿游戏。
六、总结与反思
- 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的表现。
- 引导幼儿分享自己的感受和收获。
活动延伸
- 家长可以与幼儿一起在家中练习不同的走法。
- 教师可以组织类似的体育活动，让幼儿在游戏中学习更多的体育技能。
注意事项
- 教师在活动中要注意观察幼儿的安全，确保活动顺利进行。
- 鼓励幼儿积极参与，不要因为竞争而伤害到他人。
- 教师要根据幼儿的实际情况，适时调整活动内容和难度。